保定高三英語補習(xí)_英語漫筆改錯萬能公式和口訣

保定高三英語補習(xí)_英語漫筆改錯萬能公式和口訣

. 代詞的格和性的使用是否有誤；

短文改錯對考生的要求較高，是對語言知識綜合運用能力的考查，檢測考生發(fā)現(xiàn)判斷糾正文章錯誤的能力，進(jìn)而考查學(xué)生的詞法句法及行文邏輯等方面的水平?？忌谠擁椛贤Х?

漫筆改錯萬能公式

謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱門，常見動詞錯誤類型有：

①一樣平?，F(xiàn)在時與一樣平常已往時錯用;

②and前后動詞時態(tài)紛歧致;

③主謂紛歧致;

④缺少動詞,稀奇是be動詞;

⑤第三人稱單數(shù)形式錯用;

⑥自動語態(tài)和被動語態(tài)錯用。

名詞的常見錯誤：

單復(fù)數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不能數(shù)名詞錯用。

連詞錯誤：

連詞包羅關(guān)系代詞副詞，并列連詞and/or/but等。

關(guān)于連詞，一樣平常考察從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

冠詞錯誤：

誤用a和an(憑證單詞的第一個音向來判斷);

誤用a/an和the(牢固搭配，或泛指特指;多冠詞或少冠詞)

形容詞和副詞錯誤：

系動詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);

詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞形容詞)。

代詞錯誤：

代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)錯誤;

反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;

代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯誤;

代詞指代錯誤;

多代詞或少代詞。

非謂語動詞的常見錯誤：

不定式動名詞作主語賓語時;

and毗鄰的不定式或動名詞前后紛歧致(尤其距離較遠(yuǎn)時);

介詞后用動名詞形式作賓語;

某些動詞后要求接動名詞或不定式。

介詞錯誤：

詞組中的介詞誤用;

介詞意思明晰誤差;

介詞的多用或少用

動詞形，名詞數(shù);

注重形和副;

非謂動詞細(xì)鑒別;

習(xí)習(xí)用法要記著;

句子身分多剖析;

邏輯錯誤須關(guān)注。

一動詞形

主要包羅兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主謂紛歧致的錯誤。

例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述兩例劃分屬于時態(tài)錯誤和主謂紛歧致錯誤。找出此類錯誤的要害是樹立牢靠的時態(tài)觀點，注重漫筆內(nèi)容發(fā)生或存在的時間，保持時間觀點的一致性。

二名詞數(shù)

指名詞單復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。常顯示為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。

例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三區(qū)分形和副

高三補習(xí)班

重點聽實詞。要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。

高考英語聽力內(nèi)容主要是簡短的對話和短文，很多同學(xué)認(rèn)為只要把原文聽懂了，就可以選出正確的答案。聽懂英語聽力原文是關(guān)鍵，但是選出正確答案還是需要有一些技巧的高中英語聽力滿?

對定制課程，結(jié)合孩子的情況量身定做，戴氏教師精講學(xué)習(xí)難點精練考點。因材施教，找到孩子的薄弱點，逐一攻克。成績快速提升。

即區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和詳細(xì)用法。 這也是高考漫筆改錯的?？键c。

例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注重的是，形容詞多用來做定表補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞形容詞副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。

四非謂動詞細(xì)鑒別

這是考察最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包羅不定式類錯誤。

例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二三例劃分是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一樣平常的，現(xiàn)在分詞有自動態(tài)和舉行時的寄義，而已往分詞具有被動態(tài)和完成時的寄義，不定式有未來時態(tài)的寄義。

五習(xí)習(xí)用法要記著

主要考察習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識。這也是歷年高考的?？键c，其錯誤顯示形式主要有三種：多詞少詞和搭配錯誤。

例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六句子身分多剖析

差其余句子身分要用差其余詞類;差其余語景要選擇差其余詞語。這些都有待我們對句子結(jié)構(gòu)和句子身分作仔細(xì)的剖析，才氣找出用詞欠妥的錯誤。

例如：

They∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例遺漏了謂語動詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的身分不相符，where是副詞，不能作主語。

七邏輯錯誤須關(guān)注

與句子的上下文紛歧致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名地名時間方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考察工具。

例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主語是Smiths(史女士配偶倆)，因今后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才最先告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為領(lǐng)會決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，以是與早年一樣，人人又都念書了，以是該用everyone。

除了上述錯誤類型外，?？嫉腻e誤形式尚有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。

例如：

She was smiling but nodding at me.(and)

It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)

We may be one family and live under a same roof.(the)

漫筆改錯參考原則

改動以最少為原則;

虛詞以添加或刪除為原則;

實詞以改變詞形為原則;

以保持句子原意為原則；

核對錯項時，若簡直有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本相符“的比例：即多一詞，缺詞，錯詞；

核對矯正的語法項目是否有重復(fù)，由于漫筆改錯往往籠罩面廣，一樣平常不會泛起重復(fù)考察某個語法點的征象；

核對答題符號是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號，忽略字母巨細(xì)寫和拼寫等問題。

英語漫筆改錯萬能公式和口訣相關(guān)文章：

英語漫筆改錯萬能公式,高考英語答題技巧及數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)做題方式

高考英語漫筆改錯技巧和口訣

三英語完形填空漫筆改錯黃金解題法

高中英語漫筆改錯萬能公式有哪些

高中英語漫筆改錯萬能公式詳解

高考漫筆改錯的萬能公式是什么

高中英語漫筆改錯最強攻略